AGENDA+2010-11+A2


 * PAT (Plan de Acción Tutorial)**
 * Curso Universitario de Idiomas a Distancia (CUID)** **Curso 2010-2011**
 * Asignatura || A2 CUID ||
 * Tutora || Paloma Villacañas Cubas ||
 * e-mail || pvillacanas@santander.uned.es ||


 * 1. Objetivos:**
 * Favorecer y motivar el estudio del idioma en un contexto de participación y colaboración entre los alumnos y el contacto con el tutor.
 * Proporcionar práctica en expresión y comprensión oral.
 * Guiar y orientar en su estudio, en la realización de ejercicios prácticos, en la resolución de test y exámenes de prueba.
 * Aclarar y resolver dudas correspondientes a los contenidos.
 * Facilitar al alumno información relacionada con el estudio del idioma, páginas web de interés, películas documentales, cortometrajes,….


 * 2. Desarrollo temporal de contenidos A2:** PRIMER CUATRIMESTRE

Homework:Test Page 15 Module 1. Page 16 present simple worksheet. || [|**Christmas Postcard**] for you all with my best regards.Tras clicar, espera que cargue el audio. Homework: page 24 (back), p25(back), p26 Homework: p30,33, 35, 36. Escribir una pequeña redacción sobre vuestras vacaciones de navidad.(Talking about the past) || Homework: Module 4, situation1, page 37 || Homework: Module 4, situations 3, 4. || Homework: Module 4 Situation 5. ||
 * **FECHA DE TUTORÍA** || **DESARROLLO TEMÁTICO** ||
 * 3/11/2010 || Introducción a la materia, materiales a utilizar y contenidos ||
 * 10/11/2010 || **Module 1( situation 1):** Saludos y presentaciones.Pronombres personales, adjetivos posesivos ||
 * 17/11/2010 || Likes and dislikes **(** gustos y actividades). **Personal Pronouns, possessive adjectives, to be revision.** ||
 * 24/11/2010 || Job ads page 9. House descriptions: Vocabulary related. Prepositions. There is, Have.
 * 1/12/2010 || **Module 2( situation 1)** Oral practice about routines using frequency adverbs**.** Present simple vs. Present continuous. Homework: Write a postcard page 18**,** page 19, page 23**.** ||
 * 15/12/2010 || **Module 2( situation 2)**Directions, oral practice.
 * Module 3**: page 27(back) ||
 * 12/01/2011 || Corrección de actividades,resolución de dudas.
 * 19/01/2011 || Module 3: Homework correction. Verb Overview.
 * 26/01/2011 || **Module 4**:Past experiences.Story writing using past tenses.
 * 2/02/2011 || Talking about past activities (at the weekend). Questions in the past.
 * 9/02/2011 || Answering the phone. Practising taking and leaving messages on the phone. Revision of Module 4 ||
 * 16/02/2011 || Revision of tense formation, questions in the past.
 * Module 5**: The Future: Will-Uses. Homework: p.50, 53, 56, ||

Homework: Discussion essay. Homework: Module 5, Situation 3; (plans for the future), p 56. || Homework: Write your agenda of activities you do in your free time, and exercises on p60 || Homework: Module 6, situation 2. || Homework: [|Crossword Irregular verbs] [|An easy one] [|Modal verbs obligation] Module 6 situations 3&4 || Homework: Unit devoted to the Present Perfect. Do all exercises. Working with comparatives and superlatives to make descriptions. Answering questionnaires in Interviews. (mod8. Situation2) || A través de una metodología eminentemente activa se promoverá la utilización de la lengua para un contexto lo más real posible, aportando ejemplos de situaciones cotidianas y el entorno social. La valoración del dominio de la lengua alcanzado por los alumnos a lo largo del curso se hará por medio de Pruebas Presenciales en convocatoria ordinaria, al final del período lectivo (en mayo o junio), y en convocatoria extraordinaria (en septiembre) para aquellos alumnos que no superen las de la Convocatoria Ordinaria. El examen consistirá en una prueba escrita (**aprox. última semana de mayo**) y una prueba oral en la misma última semana de mayo, en horario de clase.
 * **FECHA DE TUTORÍA** || ** DESARROLLO TEMÁTICO CUID A2 2º CUATRIMESTRE ** ||
 * 23/02/2011 || Module 5: Discussion about the future, predictions. Verb Tense revision. Irregular Verbs for this level.
 * 2/03/2011 || Uses of going to vs Present continuous.
 * 9/03/2011 || End of Module 5. Revision of main points. ||
 * 16/03/2011 || Modal Verbs: Obligation and Prohibition
 * 23/03/2011 || Oral giving advice mild and strong obligations to give up smoking.
 * 30/03/2011 || Homework: Module 6 Review. Situations1 &2 ||
 * 6/04/2011 || Module 7: Present Perfect Uses.
 * for since during ||
 * 13/04/2011 || Module 7 ||
 * 20/04/2011 || Module 8 ||
 * 04/05/2011 || Module 8:
 * 11/05/2011 || Revision for exams[[image:http://www.wikispaces.com/i/mime/32/application/pdf.png width="32" height="32" link="../../file/view/MODEL_Writing_+A1_A2.PDF"]] MODEL_Writing_ A1_A2.PDF ||
 * 18/05/2011 || Revision for exams ||
 * ** 25/05/2011 ** || Examen oral. Pedir cita antes de acudir al centro: pvillacanas@santander.uned.es, para organizar las entradas. El examen será en el aula 1. ||
 * 3. Metodología**
 * 4. Evaluación**

La prueba escrita constará de dos partes, una primera de tipo test, y una segunda de comprensión escrita (redacción). Ver más: []